Sobre nós 

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Finalidade do nosso projecto

A primordial finalidade deste projecto é por um lado usufruir do parque do Bonito como um recurso natural – sendo um grande laboratório vivo, para a realização de observações e experiências relativas aos conteúdos programáticos de uma parte substancial das disciplinas leccionadas nas escolas secundárias. Este projecto enquadra-se nos objectivos dos programas escolares, de modo a que a  materialização de algumas áreas curriculares pode ser desenvolvida e consolidada através da execução de actividades prático-pedagógicas in loco. Desta forma, pretende-se que os alunos realizem trabalho de campo, que desenvolvam metodologias de investigação, de aplicações de técnicas simples articulando conteúdos curriculares com o conhecimento do meio envolvente. Por outro lado devido à forte pressão humana (actividades antropogénicas) na utilização da albufeira do Bonito como local de pesca pretende-se investigar o estado de saúde desta lagoa que já apresenta alguns sinais de eutrofização e, apresentar propostas de solução para o problema ambiental.

Este projecto pretende mostra que o desafio futuro para o Parque do Bonito deve residir não só no melhoramento da infra-estrutura, como também no desenvolvimento do conhecimento ambiental, na sua vertente cultural e educativa, que leve à compreensão dos ecossistemas das zonas verdes urbanas e ao reconhecimento dos seus benefícios.

Através de pesquisa e a partir de actividades experimentais pretendemos que os alunos produzam materiais pedagógicos e lúdicos sobre a importância do coberto vegetal e da água doce no equilíbrio dos ecossistemas e dos seres vivos; sobre problemas como a poluição e a eutrofização e finalmente sobre a necessidade e formas de preservar a biodiversidade dos parques verdes.

Os materiais e recursos didácticos produzidos bem como o trabalho produzido serão divulgados no jornal e página da escola, plataforma moodle e nos meios de comunicação da cidade e, irão fazer parte do acervo do futuro centro de interpretação ambiental.